viernes, 5 de junio de 2015

TALLER N° 2 GUÍA SENA GRADO ONCE


1.      IDENTIFIQUE EN LOS GRÁFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS EN LAS CADENAS TRÓFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGÍA.

Cadena trófica: Es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una seria de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente.

Cadena terrestre: La cadena terrestre Se trata, en definitiva, de una corriente de energía que comienza con la fotosíntesis y que después se transfiere de un organismo a otro a través de la nutrición.
Productor: Plata
Consumidor primario: grillo
Consumidor secundario: ratón
Consumidor terciario: serpiente
Consumidor cuaternario: Aguila



Cadena Marina:
Productor : Zooplancton             
Consumidor primero: anchoa
Consumidor secundario: pez pequeño
Consumidor terciario: Pez grande
Consumidor cuaternario: Ballena



2.    ESTABLEZCA LA RELACIÓN QUE HAY ENTRE CADENA TRÓFICA Y RED
ALIMENTICIA.

La cadena alimenticia es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema y la red trófica es el conjunto de cadenas alimenticias interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema y describen los hábitos alimentarios y de las interacciones que se dan entre los individuos. Por lo tanto la relación entre estas dos permite representar un pirámide ecológica.





3.    RECONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA ALIMENTICIA.  ¿CUAL ES SU FUNCIÓN?

VEGETAL: Organismo productor, producen alimento mediante la fotosíntesis.



HERBÍVORO: Consumidor primario, toman la energía solar acumulada en las plantas.



CARNÍVORO: Consumidor secundario, utilizan a los herbívoros como alimento, obteniendo la energía solar de tercera mano.
CARNÍVORO SEGUNDO ORDEN: Consumidor terciario, se alimentan se animales muertos.



DESCOMPONEDORES: Bacterias encargados de sinterizar las sustancia orgánicas muertas de origen vegetal o animal.



4.      TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN GRAFIQUE Y EXPLIQUE E UN EJEMPLO DE RED TRÓFICA.

RED TRÓFICA ACUÁTICA:



NECTON
Es el conjunto de animales nadadores de aguas superficiales y profundas, capaces de resistir los movimientos del agua y nadar en una dirección determinada (pejerrey, tiburón, ballenas).
BENTOS
Es el conjunto de animales y vegetales que viven en el fondo de las aguas, apoyados sobre un sustrato sólido. Como ejemplo de vegetales están las algas verdes, rojas, lechuga de mar, etc. Dentro de los animales las almejas, los cangrejos y los mejillones.
PLANCTON
Es el conjunto de animales y vegetales de tamaño microscópico que flotan o viven en suspensión en las aguas próximas a la superficie. Casi siempre el plancton se mueve en forma pasiva arrastrado por el agua. Cuando el plancton es de origen vegetal se llama fitoplancton. Si es de origen animal se denomina zooplancton.

5.  DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LA TEMÁTICA ESLABONES EN UNA CADENA
ALIMENTICIA.

Una Cadena Alimentaria está formada por los siguientes Eslabones:
- PRODUCTORES (Plantas). Son los que fabrican su propio alimento.
- CONSUMIDORES (Animales y el Hombre). Son los que consumen el alimento fabricado por las Autótrofos, que pueden ser Herbívoros, Carnívoros u Omnívoros.
- DESCOMPONEDORES (Hongos y Bacterias). Son los que descomponen la materia orgánica en inorgánica para formar el Humus o tierra negra.
Por ejemplo:
Hoja ---> Langosta ----> Araña ---> Sapo -----> Víbora ----> Águila ----> Descomponedores (Hongos y Bacterias)



6.      ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA DESAPARICIÓN DE UN ESLABÓN DE UNA CADENA ALIMENTICIA?

La cadena alimenticia cuenta con ciertos “eslabones”, los cuales obtienen la energía necesaria para la vida gracias al eslabón anterior, mientras el productor la obtiene del sol o por otro medio. De esta forma, la energía fluirá de forma lineal a través de la cadena alimenticia, pero se producen pérdidas de energía cuando se pasa de un eslabón a otro, por lo tanto uno de los últimos eslabones recibirá menor energía que uno de los primeros. Si no hubiera la desaparición de un eslabón la cadena alimenticia se vería afecta, por la anteriores razones.



7.      ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS?

Las ventajas de que cuando un eslabón se pierde, pueda ser reemplazado, es que se conserva la red trófica, pero al desaparecer un eslabón se reducen las posibilidades de depredador, lo que ocasionaría que eventualmente, la especia anterior se perdiera, es importan te aclarar que el único eslabón que no se puede perder es el primero el de los autótrofos, por que de ser así, oda la cadena desaparecería.



8.      TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE. EJEMPLOS DE CADA UNA

Productores primarios, autótrofos, que utilizando la energía solar (fotosíntesis) o reacciones químicas minerales (quimiosíntesis) obtienen la energía necesaria para fabricar materia orgánica a partir de nutrientes inorgánicos.



Consumidores, heterótrofos, que producen sus componentes a partir de la materia orgánica procedente de otros seres vivos.

Predadores. Organismos que ingieren el cuerpo de sus presas, entero o en parte. Esta actividad puede llamarse y se llama a veces predación, pero es más común ver usado este término sólo para la actividad de los carnívoros, es decir, los consumidores de segundo orden o superior .



Descomponedores y detritívoros. Los primeros son aquellos organismos saprótrofos, como bacterias y hongos, que aprovechan los residuos por medio de digestión externa seguida de absorción (osmotrofía). Los detritívoros son algunos protistas y pequeños animales, que devoran (fagotrofía) los residuos sólidos que encuentran en el suelo o en los sedimentos del fondo, así como animales grandes que se alimentan de cadáveres, que es a los que se puede llamar propiamente carroñeros.



Parásitos y comensales. Los parásitos pueden ser depredados, como lo son los pulgones de las plantas por mariquitas, o los parásitos de los grandes herbívoros africanos, depredados por picabueyes y otras aves. Los parásitos suelen a su vez tener sus propios parásitos, de manera que cada parásito primario puede ser la base de una cadena trófica especial de parásitos de distintos órdenes.



9.      EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TRÓFICOS DE ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA.

El texto da un ejemplo claro de ello, y son los sapos, al inicio de su reproducción son denominados renacuajos quienes buscan su alimentación pegados de las piedras alimentándose se las algas es allí donde se denominarían en un nivel de trófico menor, pero como todo nacen, crecen y se reproducen al crecer se convierten en ranas adultas quienes son denominados como carnívoros a la hora de buscar su alimento.



10.     TENGA EN CUENTA LA DEFINICIÓN DE PIRÁMIDE TRÓFICA Y DE UNA
INTERPRETACIÓN DE LA GRÁFICA DE LA PIRÁMIDE DE ENERGÍA EN LA COMUNIDAD ACUÁTICA QUE SE MUESTRA.



(Pirámide de energía en una comunidad acuática. En ocre, producción neta de cada nivel; en azul, respiración; la suma, a la izquierda, es la energía asimilada.)
La pirámide trófica con las interrelaciones tróficas existentes entre los individuos integrantes de una misma Biocenosis. Una pirámide trófica es un modo de representar las relaciones tróficas de un ecosistema en el que cada eslabón o nivel trófico se representa con un rectángulo de área proporcional a la biomasa, al número de individuos. Así resulta que el primer nivel de PRODUCTORES se representa con un rectángulo más grande y el último con un rectángulo más pequeño porque tienen menos biomasa, o menor número de individuo.
Una pirámide de energía es la representación gráfica de los niveles tróficos (alimenticios) por los cuales la energía proveniente del Sol es transferida en un ecosistema

11.     RECONOZCA Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CLASES DE PIRÁMIDES
ALIMENTICIAS.

PIRÁMIDE DE BIOMASA: Es la representación gráfica por medio de rectángulos encimados de toda la biomasa de una red alimentaria. La base de la pirámide está ocupada por los productores, es decir, por las plantas en ecosistemas aeroterrestres y por el fitoplancton (algas microscópicas) y algas macroscópicas en medios acuáticos.



PIRÁMIDE DE ENERGÍA: Es la representación gráfica de los niveles tróficos (alimenticios) por los cuales la energía proveniente del Sol es transferida en un ecosistema. A grosso modo podemos decir que la fuente absoluta de energía para los seres vivientes en la Tierra es el Sol.



PIRÁMIDE DE NUMERO: las pirámides ecológicas también pueden basarse en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófica

12.     EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRÁMIDES INVERTIDAS.

La pirámide invertida es una estructura para poder escribir organizando la información con datos de mayor a menor importancia.



Podemos colocar como ejemplo que  en muchas selvas ecuatoriales donde los productores primarios son grandes arboles y los principales fitófagos; son hormiguitas, en un caso así el numero mas pequeño lo presenta el nivel trófico mas bajo. También se invierte la pirámide de efectivos cuando las biomasas de los miembros consecutivos son semejantes, pero el tiempo de generación es mucho mas breve en el nivel trófico inferior, un caso así puede darse en ecosistemas acuáticos donde los productores primarios son cianobacterias o nano protistas otra es en los ecosistemas acuáticos como las cianobacterias.


13.     ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO
ENTROPÍA Y DEFINALO.

—En las cadenas alimenticias al ir subiendo de nivel (de productores a consumidores) se va perdiendo energía química potencial. A medida que subimos en los niveles de la cadena, el contenido total de este tipo de energía es menor pero va aumentando la liberación de otro tipo de energía: El calor. —Así, por ejemplo, en la medida en que vamos subiendo niveles en la cadena alimenticia, cada vez tenemos menos control sobre la energía química potencial que sirve para generar trabajo ya que ésta se ha ido transformando en calor y nosotros podemos aprovechar (controlar) menos este tipo de energía, es decir va aumentando el grado de descontrol (desorden) que tenemos sobre la cadena alimenticia.



14.     DE UNA EXPLICACIÓN SECUENCIAL Y LÓGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUYE LA ENERGÍA A TRAVÉS DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA. 

Se puede explicar desde la cantidad tan grande que adquieren los autótrofos al crear su propio alimento a partir de proceso de fotosíntesis, podemos decir que está en un 100% cuando pasa a los consumidores primarios esa energía se convierte en un 60% y luego al consumidor secundario solo pasa de ese 60 un 40% y lo cual establece que entre mayor cantidad de organismos haya dentro de la pirámide, menor será la cantidad para cada uno gozar de la energía que se acumula.



FACTORES INTERNOS DE RESISTENCIA AMBIENTAL
POBLACIONES
La población presenta una serie de atributos biológicos que comparte
con los organismos que la forman, pero al mismo tiempo posee otra
serie de propiedades o atributos de grupo que le son exclusivos.
Algunas de estas características son la biomasa, densidad, natalidad,
mortalidad, dispersión y forma de desarrollo.
La mayoría de problemas ecológicos requiere del conocimiento de una
serie de aspectos de las poblaciones naturales. La densidad de la
población se refiere al número de individuos por unidad de área o
volumen (ácaros/ m2, dafnias/m3) y da una idea del grado de
hacinamiento o la facilidad para obtener recursos escasos como el
alimento o el espacio. A veces también interesa distinguir entre
densidad bruta y densidad específica o ecológica.
La densidad bruta es el número de organismos de la población por
unidad de espacio total. La densidad específica o ecológica es el
número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la
población puede habitar realmente.

15.     ¿A QUÉ HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS QUE POSEEN LAS POBLACIONES, ¿CUALES SON ESTAS CARACTERÍSTICAS?

BIOMASA : La biomasa es el nombre dado a cualquier materia orgánica de origen reciente que haya derivado de animales y vegetales como resultado del proceso de conversión fotosintético.
DENSIDAD: Numero de individuos por unidad de area o volumen .
NATALIDAD:  Número de personas que nacen en un lugar y en un periodo de tiempo determinados en relación con la totalidad de la población
MORTALIDAD: Cantidad de personas que mueren en un lugar y en un periodo de tiempo determinados en relación con el total de la población.
DISPERSIÓN: es la capacidad que tiene una población de colonizar nuevos hábitats por pequeños desplazamientos al azar de sus individuos, quienes se instalan en lugares un poco alejados del lugar en que fueron engendrados.




16.     DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACIÓN, BRUTA Y ECOLÓGICA.

DENSIDAD DE POBLACIÓN se refiere al número de individuos por unidad de área o volumen.
DENSIDAD BRUTA:es el número de organismos de la población por unidad de espacio total
DENSIDAD ECOLÓGICA es el número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente.



17.     ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA
DENSIDAD.

-Censo directo o conteo, que se aplica a los organismos grandes, que se encuentran en grupos visibles.
-Método de caza, marcado y recaptura, utilizado en animales móviles, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.
-Método de muestreo por parcelas.  Utilizado en seres móviles en pocas distancias, se cuentan y se pesan en una cantidad adecuada para poder calcular la densidad. eje: la vegetación.
-Método sin parcelas. se hace para medir la densidad de la población midiendo la distancia entre puntos al azar, como los arboles.
-Indices de porcentaje, muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura
 Indice de abundancia relativa, Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo.
Indice de crecimiento, Este es utilizado para conocer los cambios que ha tenido la población en un tiempo determinado..
EJEMPLO:



18.     ¿CÓMO SE CALCULA LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN?

La materia orgánica de una población de mide por la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen. Por ejemplo 500 toneladas de pino por ha. El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un área definida.



19.     ¿A QUÉ SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACIÓN?

Se refiere al número o peso de organismos en un área definida. Una especie puede ser dividida en una serie de poblaciones. Los individuos de una población comparten la misma
influencia de los factores físicos y biológicos ambientales. En una población los individuos son más semejantes reproductivamente, que los individuos de otra población de la misma especie.



20.     EXPLIQUE LA RAZÓN, POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA
POBLACIÓN SEPARADOS POR RAZONES GEOGRÁFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR

Los individuos que se encuentran separados , se pueden reproducir porque comparten las mismas características genéticas y ambientales por lo tanto sus descendientes serian fértiles, y la barrera ambiental seria fácilmente superable.



21.     ¿QUÉ ES LA EVOLUCIÓN? ¿CUÁL ES LA RAZÓN PARA QUE ESTA SE DE?

La evolución es el proceso mediante el cual las poblaciones modifican sus características en el transcurso del tiempo. Estos cambios se presentan como resultado de una selección natural. En el nivel de jerarquía de la población se presentan ciertas características que
ninguno de sus miembros individuales posee. Cada individuo nace, crece, y muere, pero sólo la población puede presentar un índice de natalidad, de crecimiento, de mortalidad, y un patrón de dispersión en el tiempo y en el espacio.



22. ¿POR QUÉ SOLO LA POBLACIÓN PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE CRECIMIENTO Y DE MORTALIDAD?

Solo la población puede presentar indice de natalidad , de crecimiento y de mortalidad ya que estos solo se dan con la interacción de individuos de una misma especie , y resultaría  casi para individuos de diferente especie.



23. DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LOS TÉRMINOS NATALIDAD, INDICE DE
NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDAD Y COMO SE EXPRESA ESTE.

NATALIDAD: se utiliza para hacer referencia a la cifra proporcional de los nacimientos que tienen lugar en una población y un periodo de tiempo determinados. Desde la perspectiva de la demografía, la tasa de natalidad constituye una medida que permite cuantificar los niveles de fecundidad.
INDICE DE NATALIDAD : Es  el resultado de la división del Numero de organismos nacidos sobre el tiempo en el cual se realiza.
MORTALIDAD : es la desaparición por muerte de los individuos de una población
INDICE DE MORTALIDAD :Es el resultado de la división del Numero de organismos que mueren sobre el tiempo estimado en el cual se realiza.



24.  ¿CÓMO SE DEFINE EL CRECIMIENTO POBLACIONAL?

Es el aumento o la disminución del número
total de individuos de una población como resultado no sólo de la
natalidad y la mortalidad, sino también de la emigración y de la
inmigración. En condiciones óptimas el crecimiento de la población
tiene carácter exponencial, es decir, - la población aumenta mediante
un porcentaje constante del total en un de tiempo constante- .



25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE
TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL.

El ejemplo anterior nos indica que al alimentar un cultivo de paremecios con bacterias , se incrementa el numero de organismo que alcanzan una determinada cantidad de área. Ese valor corresponde a la densidad poblacional máxima, el cual se determina por el alimento, podemos ver que en este caso el factor que afecta la densidad es la cantidad de alimento.



26. ENUMERE LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL Y TRATE DE EXPLICARLOS.

NATALIDAD:Son los nacimientos que se producen en una
comunidad y estos van relacionados con el numero de población fértil y
un determinado numero de tiempo.-

MORTALIDAD:Es el numero de personas que mueren, pero a
diferencia de la anterior para esto se toma como eje cada 1.000
personas ya que en la mortalidad no se diferencia edades y también se
hace la relación con la cantidad de habitantes de un lugar esto es
para sacar el porcentaje.

EMIGRACIÓN: Consiste en dejar la región de origen para establecerse en
otra región, hábitat o población.

INMIGRACIÓN: Es la entrada de organismos dentro de un hábitat
determinado o dentro de una población que proceden de otro lugar.



27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD.

La tasa de mortalidad,indica el numero de personas que fallecen respecto al total de la población, se expresa en datos *1000. Fórmula:'



m={F \over P} * 1000
m: tasa de mortalidad media.
F: cantidad de fallecimiento.
P: población total
Alta tasa de mortalidad si supera el 30‰.Se considera:
Moderada tasa de mortalidad entre 15 y 30‰.
Baja tasa de mortalidad por debajo del 15‰.






domingo, 8 de marzo de 2015

TALLER N° 1 GUÍA SENA GRADO ONCE COMPONENTES AMBIENTALES

      1.  TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO ANTERIOR ESTABLEZCA LA RELACIÓN QUE EXISTE        ENTRE AMBIENTE LOCAL Y GLOBAL. 

La relación que existe entre el ambiente global y el ambiente local teniendo en cuenta el texto, son las posibilidades de comunicación existentes y la divulgación  de textos e información de bibliotecas reales y digitales, siendo el ambiente local todo lo que tiene que ver con una localidad específica fomentándose la tecnología en forma avanzada en las bibliotecas, lo que termina convirtiéndose en ambiente global, ya que ésta información puede ser utilizada por cualquier persona en diferentes partes del mundo.





2. ¿PARA QUÉ LE SIRVE A UN PAÍS COMO COLOMBIA LA GRAN BIODIVERSIDAD QUE POSEE? 

La biodiversidad en Colombia permite un beneficio para la alimentación, la industria y la medicina, además, el biocomercio es el conjunto de actividades de recolección, producción, procesamiento y comercialización de bienes y servicios derivados de la biodiversidad nativa, bajo criterios de sostenibilidad ambiental, social y económica, garantizando una mejor calidad de vida a las personas que subsisten de ella contando con la diversidad que Colombia tiene en cuanto a recursos naturales y especies llamativas, esto es un punto a favor para el turismo, mejorando de igual manera la parte económica del país y el reconocimiento internacional.



   3. REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE RELACIONE ECOSISTEMAS BIODIVERSIDAD Y        DESARROLLO SOSTENIBLE 





   4. ¿POR QUÉ CREES QUE HAECKEL DIO EL NOMBRE DE ECOLOGÍA AL ESTUDIO DE 
LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO QUE LOS RODEA? ¿QUÉ SUPONES QUE PENSABA EL?

Creo que el prusiano Ernst Haeckel, utilizó el término ‘’ecología’’, debido a la interacción y extensa relación del ser vivo y el medio ambiente.



5. ¿TE PARECE QUE LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR POR QUÉ?

Sí, porque en ella vivimos, crecemos y somos parte de ella. La Tierra nos da todo lo que necesitamos, nos da los recursos para mejorar nuestra calidad de vida y lo más irónico es que nosotros mismos nos se encargamos de destruirla.



6. EXPLIQUE CON ARGUMENTOS VALEDEROS LA SIGUIENTE FRASE “EL TERMINO ECOLOGÍA ESTA AHORA MUCHO MAS EN LA CONCIENCIA DEL PÚBLICO PORQUE LOS SERES HUMANOS COMIENZAN A PERCATARSE DE ALGUNAS MALAS PRÁCTICAS ECOLÓGICAS DE LA HUMANIDAD EN EL PASADO Y EN LA ACTUALIDAD. 

La ecología es una de nuestras preocupaciones, comprende cosas como el cambio climático, la contaminación energética, entre otras. Es un problema que nos afecta a todos, independientemente de su condición social o económica.

Para nosotros la ecología simplemente viene siendo el ambiente y ya, pero no pensamos en lo que es la ecología en realidad. La importancia de la ecología es ser la base de mantenimiento de nuestro planeta, puesto que tiene vida y también siente, ya sea desde el agua, la flora y la fauna.

Además la ecología tiene mucho que ver con la salud del planeta, es decir: aguas limpias, conservación de especies, etc.







7. SELECCIONE UN ANIMAL DIBUJE O PEGUE UNA FOTOGRAFÍA EN EL ESPACIO
QUE DICE INDIVIDUO. EN EL ESPACIO DE LA DERECHA DESCRIBA EL INDIVIDUO.
RECUERDA ANOTAR AS CARACTERÍSTICA QUE LOS HACEN ÚNICO EN LA
NATURALEZA.



Individuo: Cocodrilos

Población: Si disminuya la población de caimanes, se altera todo el equilibrio ecológico. Los nativos se han dado cuenta que esta disminución se traduce en una menor captura de peces en sus redes.

Comunidad: Estos reptiles mantienen gran parte del tiempo en el agua. Debido a su anatomía son capaces de abrir la boca y tragar najo el agua sin ahogarse.

Ecosistema: Los estudios que se han llevado a cabo han resultado que cuantos menos cocodrilos hay, menos peces se consiguen. Esto se explica porque sus excrementos ricos en ácidos, bases y sales, después de disolverse en el agua, se dividen en partículas ionizadas, enriqueciendo a los ríos con electrolitos, necesarios para las plantas verdes porque con ellos sintetizan las materias orgánicas vegetales.

Biosfera: Es la capa del planeta Tierra donde se desarrolla la vida. La capa incluye alturas utilizadas por algunas aves en sus vuelos hasta diez kilómetros sobre el nivel del mar y las profundidades marinas.

8. RESPONDE ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EN LA NATURALEZA EL INDIVIDUO QUE
ESCOGISTE?

Porque sus excrementos ricos en ácidos, bases y sales, después de disolverse en el agua, se dividen en partículas ionizadas, enriqueciendo a los ríos con electrolitos, necesarios para las plantas verdes porque con ellos sintetizan las materias orgánicas vegetales. La desaparición de los caimanes, al perturbar la renovación de la cadena alimentaria, resultaría desastroso para los peces.



9. COLOMBIA ESTÁ CATALOGADA COMO UNO DE LOS PAÍSES CON MAYOR
BIODIVERSIDAD EN EL MUNDO. ¿CREES QUE PARA SEGUIR CON ESTE TÍTULO SE
DEBEN CONSERVAR LOS ECOSISTEMAS POR QUÉ?

Es bastante importante conservar los ecosistemas, porque así  es que se producen y se regeneran los recursos que nos hacen un país con gran biodiversidad y para ratificarlo se debe mostrar la cultura y el amor que se tiene por la naturaleza en Colombia, es muy importante este aspecto para que se muestre el verdadero significado de biodiversidad en Colombia. Cuando no se protegen y se preservan los ecosistemas los recursos se agotan y se dañan en algunos casos.



10. DECIDE SI LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN ES CIERTA Y EXPLICA POR QUÉ.
‘’LOS INDIVIDUOS QUE NO TIENEN LA CAPACIDAD DE ADAPTARSE A LAS
CONDICIONES QUE EL AMBIENTE IMPONE, NO TIENEN LA CAPACIDAD DE SOBREVIVIR, SUS POBLACIONES TENDRÁN UN MENOR POTENCIAL BIÓTICO’’

Esta afirmación es cierta, ya que si los individuos no tienen la capacidad de adaptarse al medio, no podrían sobrevivir ya que si no pueden alimentarse o no pueden adaptarse a las condiciones climáticas van muriendo y su especie va desapareciendo. Cabe resaltar  que según Darwin, si una especie logra adaptarse a los cambios que se presentan desarrollara transformaciones para la subsistencia y reproducción de este mismo.



11. EN UN DÍA SOLEADO TERESA SALE A PASEAR POR EL CAMPO CON SU PERRO
BACO .EN EL POTRERO CUBIERTO DE PASTO SE OBSERVAN GRILLOS, MARIPOSAS Y
LIBÉLULAS QUE JUEGAN POR TODOS LADOS. DESPUÉS DE MEDIA HORA TERESA
ESTÁ MUY CANSADA Y DECIDE IRSE A REFRESCAR A UN RÍO QUE SE ENCUENTRA
CERCA. INFORTUNADAMENTE COMIENZA A HACER FRÍO Y LOS VIENTOS SE HACEN
MAS FUERTES. TERESA DECIDE VOLVER A CASA PORQUE ESTÁ COMENZANDO A
LLOVER.
EN EL PÁRRAFO HAY COMPONENTES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS ¿CUÁLES SON?
Bióticos: Teresa, perro (Baco), grillos, mariposa, pasto y libélulas.
Abióticos: El río, la temperatura (frió), el viento y la lluvia.

B.     ¿CÓMO ACTÚAN LOS FACTORES ABIÓTICOS SOBRE ESOS COMPONENTES?
  EXPLICA CUÁLES SON ESOS FACTORES.

El agua: es muy importante para la vida.

El aire: contiene oxígeno que es vital para la supervivencia.

La temperatura: es muy importante ya que el calor del sol es vital para mantener la temperatura en la Tierra y para realizar el proceso de fotosíntesis en las plantas.



12. ¿QUÉ SUCEDERÍA EN UNA POBLACIÓN SI EL NÚMERO DE INDIVIDUOS EXCEDE LA CANTIDAD DE RECURSOS PARA SU SUPERVIVENCIA?. DE UN EJEMPLO EN TÉRMINOS DE CADENA ALIMENTICIA. 

Si aumenta el número de individuos, excede la cantidad de recursos para sobrevivir y estos se acabarían rápidamente, se descontrolaría y habría un desorden en la cadena alimenticia pues unos se comerían a otros los de los consumidores terciarios se comerían entre si y abría un desorden alimenticio habrían enfermedades. Ejemplo: si el número de conejos se excede entonces acabaría la vegetación y no tendrían de que alimentarse y morirían, si los conejos mueren entonces las serpientes no tendrían de que alimentarse y morirían y así sucesivamente.



13. DARIO, MERCEDES Y JUANA ESTUVIERON DE PASEO EN UN PASTIZAL DE
TIERRA CALIENTE CERCANO A UNA LAGUNA. SALIERON TEMPRANO EN LA MAÑANA
CON EL PROPÓSITO DE PASAR EL DÍA COMPLETO, PREPARAR EL ALMUERZO, NADAR
Y DESCANSAR. COMO EL DÍA ERA MUY SOLEADO SE APLICARON PROTECTOR SOLAR NÚMERO 50. SE DECIDIERON POR UN FACTOR ALTO PUES EN EL PASTIZAL NO HAY MUCHOS ÁRBOLES QUE DEN SOMBRA Y NO PENSABAN LLEVAR CARPA, ASÍ
EVITARÍAN CUALQUIER QUEMADURA. PARA PREPARAR EL ALMUERZO HICIERON UNA FOGATA PEQUEÑA QUE AL FINAL APAGARON CON AGUA PARA ESTAR SEGUROS QUE NO QUEDARÍAN BRAZAS QUE PUDIERAN ENCENDERSE Y CAUSAR UN INCENDIO. DESPUÉS DE NADAR Y DORMIR UN BUEN RATO POR LA TARDE DECIDIERON REGRESAR A SUS CASAS. MERCEDES OPINÓ QUE LOS DESECHOS SE PODÍAN DEJAR ALLÍ PORQUE ERAN DEL TIPO DE LOS QUE SE DESCOMPONEN .JUANA Y DARIO ACCEDIERON A ENTERRAR SOLAMENTE LOS DESECHOS VEGETALES PERO DIJERON QUE ERA MEJOR LLEVARSE A CASA LAS SERVILLETAS Y LOS VASOS DE CARTÓN ADEMÁS DE TODO AQUELLO QUE NO SE DESCOMPONE. DEBEMOS DEJAR ESTE LUGAR COMO SI NUNCA LO HUBIÉRAMOS VISITADO, DIJERON ANTES DE MARCHARSE. 

A. ¿ESTAS DE ACUERDO EN CÓMO PROCEDIERON DARÍO, MERCEDES, Y JUANA. POR
QUÉ?
Si estoy de acuerdo, pues fueron conscientes de la importancia de cuidar el medio ambiente.

B. ¿POR QUÉ DIJERON ELLOS QUE DEBERÍAN DEJAR EL LUGAR COMO SI NADIE
HUBIERA ESTADO ALLÍ? 
Porque ellos encontraron un lugar limpio y libre de contaminación y por simple lógica y conciencia se debe entregar las cosas como se encuentran.

C. ¿POR QUÉ CUIDARON EL PASTIZAL LOS JÓVENES? 
Los jóvenes cuidaron el pastizal, ya que éste regula la cadena alimenticia, además las plantas se encargan de purificar el aire por la fotosíntesis.

D. ¿FUE IMPORTANTE USAR PROTECTOR SOLAR? EXPLICA.
Claro es importante, pues los rayos que provienen del sol dañan la piel, el cabello y hasta partes interiores del cuerpo. Por eso es que debemos cuidarnos de esa gran estrella que nos da vida y en algunas ocasiones destrucción.



14. ¿CON QUÉ FENÓMENO O PROCESO SE RELACIONAN LOS FACTORES
CLIMATOLÓGICOS DE LA LUZ SOLAR Y EL AGUA? EXPLIQUE E ILUSTRE ESTE
PROCESO 

Los factores climatológicos de la luz solar y el agua tienen relación con un fenómeno llamado fotosíntesis ya que dichos factores son fundamentales para que las plantas realicen este proceso, que permite que las plantas transformen la energía lumínica en energía química, capturando el dióxido de carbono y expulsando oxígeno.



15. ¿DE QUÉ ADAPTACIONES PODEMOS HABLAR CUANDO LOS CLIMAS SON DE EXTREMO CALOR?

 Adaptaciones fisiológicas.
Adaptaciones estructurales.
Adaptaciones al color.
Adaptaciones de los vegetales al ambiente acuático.
Adaptaciones de los animales al ambiente acuático.
Adaptaciones de los vegetales al ambiente terrestre.
Adaptaciones de los animales al ambiente terrestre.



16. EXPLIQUE ¿DE QUÉ FORMA SE DA LA PRODUCTIVIDAD PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE UN ECOSISTEMA?

Productividad primaria: producción que ocurre mediante la fotosíntesis, por medio del cual las plantas verdes convierten energía solar, dióxido de carbón, y agua en glucosa y tejido vegetal. Productividad segundaría: es la energía de los productores primarios que pasa a los secundarios en forma de masa.
Ejemplos: las plantas son la productividad primaria y los animales herbívoros son la secundaria.

17. ENUMERE LOS ELEMENTOS QUE FORMAN EL MEDIO AMBIENTE HUMANO.

El medio ambiente está formado por varios elementos; los vivos (bióticos) y los no vivos (abióticos) y componentes tecnológicos: Los vivos están conformados; animales y plantas. En los no vivos se encuentran los componentes ambientales y del suelo. e general su ambiente es la cuidad con todo su industrialización.



18. ¿POR QUÉ LOS PROBLEMAS DEL HOMBRE SON MUY COMPLEJOS? 

Porque el hombre debe preocuparse por muchas cosas día a día, asuntos relacionados con el trabajo, la familia, con su entorno; en el caso del cuidado y protección del medio ambiente. Éste debe velar por todos y cada uno de ellos puesto que todos son importantes y comprenden algo fundamental en su vida.

Los problemas del hombre son  complejos ya que además de cuidar el medio ambiente que lo rodea, debe preocuparse por tener buenas relaciones interpersonales con sus semejantes ya que ellos hacen parte del medio ambiente humano.



19. ESTUDIE CADA UNO DE LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Y CONCLUYA
REALIZANDO UN GRÁFICO DE CADA UNO 



CICLO DEL AGUA


CICLO DEL CARBONO



CICLO DEL AZUFRE

CICLO DEL FÓSFORO

NITRIFICACIÓN



FIJACIÓN Y ASIMILACIÓN DEL NITROGENO


CICLO DE DESNITRIFICACIÓN




CICLO DE AMONIFICACIÓN





CICLO DEL OXÍGENO


CICLO DE LA ATMÓSFERA



CICLO DE LOS SERES VIVOS






20. ANALICE CADA UNO DE LOS FACTORES MENCIONADOS Y COMO ES SU
ACTUACIÓN EN EL AMBIENTE 

Factores inter-específicos: son las relaciones que se dan entre individuos de diferente especie, existe varios tipos de relación como:




Comensalismo: relación de dos organismos en donde uno solo se beneficia pero el otro nunca sale afectado





Parasitismo: Uno de los individuos se beneficia y el otro sale afectado.




Simbiosis: relación de dos especies e donde los das sales beneficiados y ninguno se daña.




Factores intra-específicos: comprometen a la población y son básicamente dos;  los etiológicos que  estudian cómo se comportan los individuos y los factores demográficos  se encarga de vigilar  la estructura y evolución de la población.