domingo, 26 de octubre de 2014

TALLER N° 6 GUÍA SENA GRADO DÉCIMO

1.    
a. ¿Cuáles son las ventajas que trae ser ciudadano?
Las ventajas que tiene ser ciudadano es que gozamos con derechos políticos y económicos los cuales nos debe brindar el estado así mismo contamos con deberes los cuales ejercidos de la forma correcta generan un beneficio mutuo entre persona-comunidad.

b. ¿De dónde proviene etimológicamente el término?
El término tiene su origen en el concepto de ciudad o "polis" griega, ya que originalmente ésta era la unidad política más importante. Con el tiempo la unidad política pasó a ser el Estado y, hoy en día, nos referimos a ciudadanos respecto a un Estado (por ejemplo, ciudadanos españoles).

c. ¿Cuál es la historia del término?
El término ciudadano proviene del romano “civis”  y éste de “civitas” – ciudad o conjunto de habitantes. Para los griegos, así como para los romanos, la ciudadanía se definía en términos de obligaciones y derechos. El derecho a la ciudadanía estaba restringido a un grupo de la población: los hombres libres. En los regímenes feudal – monárquico el concepto utilizado es el de súbdito… aquel que habita dentro de los límites del feudo o reino. A diferencia del ciudadano griego o romano, en este caso los derechos se limitaban a la nobleza. Con la revolución francesa el habitante de la ciudad o Estado adquiere los derechos de la ciudadanía por el simple hecho de habitarla. Así el súbdito pasa a ser ciudadano, es decir, como protagonista del acontecer político.

En los Estados liberales burgueses y con el triunfo del capitalismo industrial, se extiende la participación de los ciudadanos a través del sufragio. El ciudadano es el sujeto político, poseedor de un estatuto que le confiere derechos civiles y de participación política por parte del Estado (Borja, 2008). El estatuto de ciudadano en la segunda mitad del siglo XX es a su vez resultado del progreso civil (extensión hacia las mujeres y los jóvenes), social (Estado del Bienestar) y político (mecanismos de participación y representación más amplios y eficientes).

Parece indudable que este progreso ha entrado en crisis. Por un lado, en el ámbito del Estado-nación surge la dificultad de mantener el Estado del Bienestar. Por otra parte, la globalización económica genera situaciones asimétricas en lo social (Borja, 2008). Según Borja (2008), en las sociedades post-industriales, es necesario generar un tipo de “identidad” y de “pertenencia” entre sus miembros debido a la falta de adhesión para responder a los retos que se plantean a la comunidad.

2.       Deduzca su propia definición de ciudadanía atendiendo a la anterior información.
Según la anterior información para mí ciudadanía se refiere a una serie de derechos y deberes que tiene cada persona, de participación en las actividades de una comunidad con la promesa de ayudar a tener un desarrollo público o colectivo.




3.       ¿Cuál es la importancia de cumplir los deberes y reclamar los derechos que otorga la ciudadanía?
La importancia de cumplir deberes es que contribuimos a una mejoría de la comunidad para un beneficio propio y común; cuando reclamamos nuestros derechos estamos buscando y exigiendo algo que es nuestro por lo tanto se genera un equilibrio entre deber y derecho, lo cual se realiza mediante la participación real y activa de las personas en la construcción de la sociedad y en su transformación, en donde debemos asumir nuestros deberes y derechos formales para incorporarlos a la vida cotidiana en todos los terrenos políticos, económicos y culturales.



4.       Establezca la relación que existe entre ciudadano- igualdad y participación.
El ser ciudadanos trae consigo una capacidad de participación, es decir, en actos democráticos como una votación para unas elecciones, estamos participando haciendo uso de nuestro derecho y deber de votación, pero en esta participación debe haber una igualdad que no mira clase social, raza, tendencia política, sexo, etc. Todos por el simple hecho de ser ciudadanos poseemos  igualdad de derechos y deberes.



5.       ¿Qué interpretación le da a la expresión “somos ciudadanos globales”?
Es una persona que desea trascender la división geopolítica que es inherente a las ciudadanías nacionales de los diferentes estados y países soberanos. Al negarse a aceptar la identidad patriótica dictada por los gobiernos nacionales y afirmarse cada uno como representante de sí mismo, los ciudadanos del mundo afirman su independencia como ciudadanos de la Tierra, del mundo, o el cosmos.



6.       Establecer la relación entre ética-rol social- ciudadanía ambiental global.
Somos seres morales por lo tanto desarrollamos una ética, esta ética nos sirve para implementarla en un rol social pues este lo desempeñamos al convivir en comunidad; muchas veces olvidamos que pertenecemos a este gran mundo y olvidamos nuestra ciudadanía ambiental pues recordemos que la convivencia en ciudadanía genera beneficio general.



7.       Exprese su definición de participación
Se refiere a la presencia activa de cada hombre y mujer para intervenir en la toma de decisiones y la oportunidad de crear y beneficiar a la comunidad a través de transformaciones sociales mediante  la movilización, integración, distribución equitativa y justa del producto social, cambio de estructuras mentales y materiales, etc.



8.       ¿Qué opinión le merece los consejos comunitarios que precedía  el presidente?
Estoy de acuerdo, ya que el presidente escucha los problemas de la comunidad y da consejos para dar una solución y así generar un ambiente tranquilo en mi ciudadanía en busca del bienestar de la sociedad.



9.       ¿cómo se relacionan estos consejos con la participación?
El Presidente al dar sus consejos genera en las personas una cultura de participación por medio de estos consejos comunitarios, así las comunidades obtienen más beneficios y dinamiza la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones.



10.   explique con sus palabras cada uno de los mecanismos de participación.
REFERENDO: Es la convocatoria que se hace a la comunidad para que se apruebe o rechace un proyecto de norma jurídica o se derogue o no una norma vigente.
REFERENDO DEROGATORIO: Es la consulta que se efectúa a la comunidad para que opine si está de acuerdo con abolir una ley, reglamento, norma o disposición, según sea el tema objeto del referéndum.
REFERENDO APROBATORIO: Es el sometimiento de una ley o proyecto para ser aprobada temporalmente o parcialmente por la comunidad.
REVOCATORIA DEL MANDATO: Es el derecho por el cual se termina el mandato de un gobernador o alcalde.
EL PLEBISCITO: Es cuando el pueblo tiene la posibilidad de apoyar o no una decisión del Presidente.
CABILDO ABIERTO: es una reunión de los concejos y juntas administradora en el cual la comunidad puede participar en un asunto de su interés.



11.   ¿Cuáles son los beneficios que pueden aportar cada una de las razones por las cuales es bueno la práctica de la democracia participativa?
Es que podemos encontrar diferentes opiniones y soluciones referentes a un problema, y poder optar por la más conveniente, la cual es aprobada por varias por una mayoría de personas, como lo es en el caso de escoger a un gobernador, en donde hay votación por parte de la comunidad y en el que el vencedor para gobernar, es el que más votos obtenga.



12.   ¿Explique cómo realiza la práctica de la democracia y la participación en su entorno social?
En mi entorno social, la democracia se practica mediante la votación, por ejemplo en las elecciones institucionales, también en un grupo de trabajo donde expongo mis puntos de vista, la participación en toma de decisiones grupales en mi grado, etc.



13.   Consultar que es un mecanismo de participación.
Los mecanismos de participación ciudadana son una serie de herramientas establecidas en la Constitución para asegurar e incentivar la movilización de la población. Todos los individuos de nuestra sociedad con capacidad de voto tienen el derecho de poner en práctica el uso de los mecanismos de participación para asegurar su participación en la toma de decisiones y la resolución de los problemas que afectan el bien común. El objetivo de los mecanismos de participación ciudadana es brindar garantías y beneficios para que el pueblo pueda incidir en cambios dentro de los sistemas judicial, ejecutivo y legislativo.



14.   ¿Cuáles son los beneficios que trae para los ciudadanos la práctica de los mecanismos de participación?
Es que estos impulsan a un desarrollo local y la democracia participativa a través de la integración del pueblo en las decisiones del gobierno, aparte de esto se les brinda ciertos beneficios secundarios y garantías para estimular su participación en el ámbito político como son rebajas del precio de pensiones, días libres de trabajo, etc.




15.   Enumere los mecanismos de participación y analice el fin de cada uno.

1.     EL VOTO
Es un mecanismo utilizado por el pueblo de una nación para ejercer el derecho al Sufragio; es ante todo un acto personal y de voluntad política, además es un derecho y un deber de los ciudadanos.

2.      EL PLEBISCITO
Es un mecanismo de participación que brinda la constitución, para que los ciudadanos participen en las decisiones políticas que los afectan.

3.     EL REFERENDO
Es la convocatoria que se le hace al pueblo para que se apruebe o rechace un proyecto de norma jurídica o se derogue o no una norma vigente. Según el ámbito territorial donde se emplee puede ser, nacional, regional, departamental, distrital, municipal o local.

4.     LA CONSULTA POPULAR
Es un mecanismo de participación mediante el cual se convoca al pueblo para que decida acerca de algún aspecto de vital importancia. Puede ser nacional, departamental, municipal, distrital o local.

5.     LA INICIATIVA LEGISLATIVA
Es la potestad que se le atribuye a un grupo de ciudadanos de presentar Proyectos de Ley ante el Congreso, de Ordenanzas, de Acuerdos y de Resoluciones, para que sean debatidos y posteriormente aprobados, modificados o negados por la Corporación correspondiente.

6.     REVOCATORIA DEL MANDATO
Es un Derecho político, por medio del cual los ciudadanos dan por terminado el mandato que le han conferido a un Gobernador o a un Alcalde.

7.     EL CABILDO ABIERTO

Es un mecanismo de participación que consiste en la reunión pública de los Concejos distritales, municipales o Juntas Administrativas Locales en la cual los habitantes pueden participar directamente con el fin de discutir asuntos de interés para la comunidad.





16. Analice las razones por las cuales se puede convocar a un referéndum.
El referéndum se hace para la consulta nacional sobre un interés popular y requiere de la aprobación de todos. Se pregunta por Sí o No en un tema que está ligado a una ley en tratamiento o propuesta.
La opción que gana se refleja en la ley a ser votada en el Congreso y promulgada por el Poder Ejecutivo.


17. Analice las clases de referéndum y ubique en una de ellas el caso de la reelección del presidente.
Referéndum constitucional: si el objeto es una constitución.
Referéndum legal: si el objeto es cualquier otra ley.
Referéndum preceptivo: si el fundamento de su celebración es la exigencia propia del ordenamiento.
Referéndum facultativo: si el fundamento es la convocatoria de un órgano concreto.
Referéndum decisorio: cuando el resultado se hace efectivo y vinculante. La reelección del presidente.
Referéndum consultivo: cuando el resultado implica únicamente la manifestación de la voluntad general o popular de forma no vinculante.
Referéndum constitutivo o de ratificación: cuando el efecto es aprobar una disposición.
Referéndum abrogativo: si el efecto jurídico resultante es la derogación de un precepto determinado.
PLEBISCITO: También se puede encuadrar como un tipo de referéndum facultativo u consultivo al ser un modelo cercano, pero  el pronunciamiento popular no constituye una expresión de la voluntad general o popular sino un instrumento de legitimación de un poder personal de corte autocrático por lo que se considera una categoría independiente.



18. Explique porque el plebiscito se considera una categoría independiente.
El plebiscito se considera una categoría independiente porque el pronunciamiento popular no constituye una expresión de la voluntad general o popular sino un instrumento de legitimación de un poder personal.



19. Explique por qué la revocación es un acto jurídico que deja sin efecto uno anterior.
La revocación de un acto es jurídica porque se realiza de forma clara, completa y fidedigna, dando por hecho la explicación  de un procedimiento otorgado por  el país a la hora de realizar  elecciones.



20. ¿cuáles son las facultades que da una revocatoria de mandato?
Las facultades que otorga son:
• Poder de destituir de su mandato a una persona antes de terminar su periodo.
• Derecho o facultad que asiste a los electores.



21. ¿Por qué es bueno para los ciudadanos poder ejercer el derecho a la revocatoria de mandato?
Los gobernadores y los alcaldes contraen con sus electores la obligación de cumplir el programa de gobierno que presentaron al inscribirse como candidatos y, en tal sentido, reciben mandato del elector. El incumplimiento del programa equivale al quebrantamiento del mandato, circunstancia que da lugar a que su elección pueda ser revocada por decisión popular, mediante la revocatoria del mandato, por medio del cual los ciudadanos dan por terminado el mandato que le han conferido a un gobernador o a un alcalde,  entonces se le se da el cargo a otro líder con mejores intenciones.



22. ¿Analice cuál es el papel primordial que quiere desempeñar el estado social de derecho?
El estado social de derecho se encarga de promover la prosperidad  general, garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación entre otras cosas en conclusión el estado social de derecho busca la igualdad y fortalecer servicios y garantizar derechos considerados esenciales para mantener el nivel de vida necesario para participar como miembro pleno en la sociedad.



23. ¿Qué opinión le merece el párrafo anterior sea suficientemente crítica?
El párrafo anterior nos muestra cual es el objetivo del estado social de derecho pero todo queda en palabras, pues en Colombia, vemos desnutrición, muerte por emergencias sanitarias, analfabetismo, problemas ambientales lo cual no ha sido solucionado y esto hace que el desarrollo sea tan bajo para nuestro país; cuando el gobierno cumpla con todo esto tan bonito que nos proponen y dejen de robarse la plata, Colombia podrá sobresalir.



24. Explique cada uno de los siguientes ejes temáticos que se relacionan con el estado social de derecho.
IGUALDAD VS LIBERTAD: Las dos son consideradas como un derecho fundamental que esta constatado en nuestra constitución.
EL ESTADO GESTOR, MANAGER: Es el un modelo gestor de un estado inversionista.
DERECHOS SOCIALES: Los derechos sociales son los que se garantizan universalmente a todos los ciudadanos por el hecho de serlo, y no como mera caridad o política asistencial, el acceso a los medios necesarios para tener unas condiciones de vida dignas.
LA TEORIA DE LA PROCURA EXISTENCIAL DE FORSTHOFF: El estado debe garantizar y ofrecer a la población un alto grado de bienestar.
PRINCIPIO DEMOCRATICO: Significa que los pueblos de los Estados miembros aceptan la competencia de transferir su soberanía hacia las instituciones comunitarias; tiendan un lugar en el sistema que se pretende crear con instituciones fuertes, creíbles, confiables y con altos grados de legalidad y legitimidad.



25. Después de leer y analizar el artículo 1 de la constitución ¿cree que este es de total cumplimiento en nuestro país?
El artículo 1 de la constitución lo que nos plantea en realidad todo no se ha cumplido ya que Colombia no es unida por esta razón se dan los disturbios, la desigualdad y el daño de la dignidad de todos los ciudadanos, especialmente de los más necesitados, que en vez de ayudarlos para que puedan seguir adelante, los llevan más a la miseria sin ningún tipo de ayuda.



26. ¿Cuál ha sido el principal cambio que ha tenido el derecho internacional humanitario a lo largo de su historia?
Antes este derecho internacional se aplicaba a las personas afectadas por las guerras ocurridas en ese tiempo ahora se busca que haya aplicabilidad en todo momento porque nos solo somos afectados por las guerras sino también por los desastres naturales ocurridos en estos últimos tiempo.



27. Teniendo en cuenta la anterior definición redacte su propia definición de DIH.
Las distintas normas del Derecho Internacional Humanitario buscan evitar y limitar el sufrimiento humano en tiempos de conflictos armados. Estas normas son obligatorias tanto por los gobiernos, los ejércitos participantes en el conflicto como por los distintos grupos armados de oposición o cualquier parte participante en el conflicto.



28. ¿Por qué es conveniente la difusión del DIH?
Porque gracias a la difusión del DIH se ayuda a disminuir los conflictos armados dentro de los países en guerra y así mismo en los países que no tienen conflictos se ayuda a crecer la parte cultural de cada uno.



29. Realizar un cuadro comparativo entre DIH Y DD.HH.
DIH
DERECHO INTERNACIONAL HUMANIRATIO.

DD.HH
DERECHOS HUMANOS
Es aplicable en tiempo de conflicto armado internacional o no internacional, así como en caso de violencia interna.

Son aplicables en todo tiempo y en todo lugar.

Protege a todas las personas, sean militares o civiles, en particular a los heridos, enfermos o personas detenidas en relación con los acontecimientos.
Son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna.

El DIH nunca puede ser derogado. El articulo 3 común a los convenios de ginebra coincide con el “núcleo duro” de los DD. HH.
Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, orientación sexual, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente.
El DIH protege a toda persona, incluidos los funcionarios del estado contra las infracciones posiblemente cometidas por los estados enfrentados en un conflicto internacional.
Habitualmente, se definen como inherentes a la persona, irrevocables, inalienables, intransmisibles e irrenunciables.
El DIH estipula que los estados parte en los convenios de ginebra, “se comprometen a respetar y hacer respetar” los convenios así “como determinar las sanciones penales que se han de aplicar a las personas que hayan cometido, o dado orden de cometer, infracciones graves contra el presente convenio”

Los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas , identificándose consigo mismos y con otros.




30. Ir a la siguiente dirección hacer una lectura comprensiva y realice un análisis teniendo en cuenta los DIH.
En Colombia han existido muchos conflictos internos al paso del tiempo debido a las diferencias sociales y pensamientos que han existido en estas épocas los cuales generaron diferentes grupos revolucionarios (guerrillas). Estas guerrillas han ocasionado mucho daño a la población, violaron derechos, incluyendo el derecho a la vida de muchas personas. En aquella época no se aplicaban los derechos internacionales humanitarios, aunque actualmente no se cumplen del todo, debido a que la guerrilla sigue causando muertes y secuestrando a personas inocentes.

Las FAR, tienen una estructura jerarquizada suficiente para hablar de un mando responsable. Han tenido igualmente el control territorial señalado por el DIH, pues éste no exige que el Ejército no pueda entrar en la zona de influencia guerrillera sino que ésta tenga una presencia territorial suficiente para realizar operaciones militares organizadas. Y las FARC siguen realizando operaciones militares continuas y durante años han tenido secuestrados a numerosos militares y civiles. 



domingo, 5 de octubre de 2014

TALLER Nº 5 GUÍA SENA GRADO DÉCIMO

1. Formule dichas preguntas mínimo 4 y dele respuesta.
·         Que aspectos de la vida de los seres humanos afecta el desarrollo del trabajo?
Ha ido modificando los hábitos y costumbres de las personas, todo en búsqueda de satisfacer sus necesidades y de mejorar sus condiciones de vida.
·         En que momento de la historia del trabajo se produce la  primer división del trabajo?
Cuando el hombre pasa de recolector a cazador, es cuando se produce una importante división social del trabajo, la asignación de funciones según la condición sexual y la edad.
·         Que tipo de sucesos marcaron la base para el surgimiento de los primeros gremios?
El importante incremento del comercio, las rutas comerciales (y sus consecuentes peligros) y la especialización, como así también la necesidad de obtener un permiso para el ejercicio de su actividad y privilegios de mercado, fueron los hechos que sentaron una base para el comienzo de las agrupaciones de mercaderes y artesanos, es decir, los gremios.
·         A que se refiere la “Organización científica del trabajo”?
Se refiere a un método para el trabajo creado por Frederick Taylor, el cual buscaba bajar costos y aumentar las ganancias para las fábricas el cual consistía en calcular el tiempo promedio para producir un determinado producto o una parte de él y obligar al obrero a acelerar el ritmo de trabajo asimilándolo a una máquina.



2. El texto nos presenta cuatro puntos a tener en cuenta en lo que hace referencia a la globalización desde el punto de vista económico analice cada uno y de una breve interpretación de ellos. Globalización de la economía y crisis internacional.
·         En este punto de plantea la apertura de los mercados, en donde las regiones acceden a mercados internacionales para así satisfacer necesidades de productos y/o servicios que no se producen en la región, a costa de la independencia económica.

·         El mayor crecimiento de las empresas privadas con respecto a las empresas nacionales, genera un desequilibrio económico y una inequitativa distribución de las riquezas.

·         En este punto se plantea que la competencia de las empresas beneficia al consumidor final ya que aumenta la calidad de los productos y/o servicios adquiridos, pero por otro lado perjudica a los trabajadores ya que deben producir mas por menor precio, aumentando así el trabajo hecho y reduciendo sueldos de los trabajadores.
·         Este punto se refiere al desequilibrio que se genera entre empresas, en donde las mas poderosas tiene mas ventajas económicas sobre las empresas en crecimiento de menor poder económico.

3. Establezca la relación entre la globalización de la economía, la crisis internacional y la tecnología.
·         En la globalización de la economía implica unas condiciones de competencia directa entre las empresas, en donde las grandes empresas tienen mayor ventaja sobre las pequeñas empresas, ya que estas tiene mas acceso a recursos tecnológicos debido a su mayor poder económico en comparación a pequeñas empresas, dando pie a una desequilibrada competencia entre estas y así aumentando la concentración de las riquezas en unos pocos (Grandes empresas) y así sometiendo el mercado mundial a sus pies, mientras que los mercados mas débiles se disputan las sobras económicas, este desbalance desencadena finalmente en una crisis económica, en donde unos acaparan los recursos económicos y tecnológicos mientras otros solos se resignan a trabajar con las sobras.

4. Analice el párrafo anterior y establezca la relación de este con los tratados de libre comercio.
·         La relación que el texto tiene que ver con el TLC, es que los países latinoamericanos buscaron fortalecer sus propios mercados antes de abrirse al mundo en una competencia económica directa, que es lo que afrontarían a través de un TLC, pero muchos de estos países no lograron fortalecer lo suficiente muchos de sus mercados y cuando decidieron o se vieron forzados a abrir sus economías, (cosa que en la actualidad se hace casi indispensable), no lograron ser lo suficientemente competitivos en algunos sectores económicos y sus mercados terminaron siendo absorbidos por el mercado internacional.

5. Escriba las ventajas y desventajas de las políticas económicas que adoptaron los países latinoamericanos.
·         VENTAJAS: En un principio, la mayoría de los países latinoamericanos buscaron independencia de su mercado, y se centraron en  fortalecer su propio mercado antes de abrirse a una competencia económica directa con otros países, esto lo buscando mediante la sustitución de importaciones para crear demanda interna y no depender de los ciclos internacionales que afectaban  los precios de las materias primas y por tanto la capacidad de importación,  de este modo se incrementaría la ganancia.
·         DESVENTAJAS: Esta estrategia no resulto debido a que se dejó a un lado la eficiencia propia del mercado y varios de sus sectores económicos resultaron ser poco competitivos.

6. Explique las teorías expuestas por los anteriores autores en cuanto a globalización económica.
Lester C, Thurow
Afirma que vivimos en un mundo, donde el desarrollo de las sociedades está  basado en el incremento de las masas intelectuales, que corroboran  proporcionando tecnología, que mueve el mundo de la globalización; también dice, que vivimos en un mundo “sin comunismo”, es decir un mundo, donde lo único que importa es el beneficio propio y el enriquecimiento, a costa de otros países, subdesarrollados-tercermundistas que son fácilmente manipulables ante estos, ya sea debido a la falta de educación o a otros factores.

Alain Touraine
La globalización se ha olvidado del individuo, quitándole importancia a las minorías y poniendo por encima, las necesidades y la hegemonía de las grandes potencias.
Los efectos para los países latinoamericanos son ampliamente debatidos, pero parece haber consenso en afirmar que los procesos de globalización están incrementando la brecha entre los países desarrollados y el mundo subdesarrollado. Se sabe, por ejemplo, que el 80% del comercio mundial ocurre entre Estados Unidos, Japón y la Unión Europea, y que los mercados de la periferia como Colombia no son interesantes para las grandes corporaciones multinacionales, dada su baja capacidad de consumo.

7. Que efectos causa la globalización en países como Colombia.
Colombia quien en el campo económico entraría en un mercado de competencia global, y en un mercado competitivo, el objetivo de un productor es reducir sus costos de producción y aumentar su eficiencia para poder obtener mas beneficios que la competencia, lo que quiere decir esto es que las empresas colombianas entrarían a competir como iguales con las empresas de Estados Unidos, lo cual puede ser bueno o malo para los empresarios dependiendo de cómo ellos lo enfrenten, ya que si las empresas son competitivas lo más seguro es que no podrán soportar la situación porque otros pueden vender a menor precio y mejor calidad, y por lo tanto no podrán funcionar, pero si por lo contrario las empresas colombianas pueden adaptarse a la situación y ser igual o mejores que las norteamericanas, podrán acceder a nuevos mercados y crecer, con todo esto para el ciudadano colombiano la situación mejorará ya que ahora encontrará productos de mejor calidad y a menor precio, en resumen este tratado obligará a Colombia a ser más productiva y eficiente porque tiene la mitad del camino hacia la prosperidad asegurado.

8. Proponga una posible solución para enfrentar los actuales desafíos de la economía global.
Una posible solución seria replantear el concepto del objetivo de la economía, pasar del concepto de que la economía es buscar el beneficio de los mercados, al concepto de que la economía debe buscar el beneficio de la sociedad, hay que cambiar el sistema económico en búsqueda de la equidad entre los mercados.

9. Defina de forma corta competencia laboral y norma de competencia laboral
Competencia laboral:
Es una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada.
Norma de competencia laboral:
Las normas de competencia laboral son estándares reconocidos por trabajadores y empresarios, que describen los resultados y requisitos de calidad esperada en el desempeño de una función productiva. Describen los conocimientos, las habilidades y destrezas, las actitudes y valores que debe poseer un trabajador competente.

10. Con que fin se normalizan las competencias laborales

Sirve para evaluar la gestión del talento humano dentro del desarrollo de la actividad laboral. Su finalidad es organizar, estructurar y operar procesos para establecer, en concertación con los sectores productivo y educativo y el Gobierno, normas de competencia laboral colombiana.


11. DE UNA OPINIÓN REFLEXIVA DE ESTAS NORMAS
Cada una de estas normas han sido creadas con el fin de contribuir a un mejor desarrollo laboral y producir de esta forma la importancia y el aprecio a buen desarrollo laboral.


12. TENGA EN CUENTA LA LEY DE EMPLEABILIDAD Y PROTECCIÓN SOCIAL  SANCIONADA POR EL GOBIERNO Y OPINE SI HA CUMPLIDO CON SU PRÓPOSITO
Teniendo en cuenta la Ley 790 de 2002, que fueron diseñadas para apoyar el empleo y ampliar la protección social, puedo decir que en Colombia no se ha cumplido la Ley anteriormente mencionada, puesto que los índices de desempleo son muy elevados, ya que no existe una igualdad de  oportunidades laborales porque para conseguir trabajo no se evalúan las capacidades del trabajador como se debe sino por la ayuda de funcionarios de mayor poder, que es producto de la deshonestidad que existe en este país.


13. MEDIANTE QUE LEY SE FUCIONÓ EL MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL CON EL MINISTERIO DE SALUD Y QUIÉN LA DEFENDIÓ.
Mediante la Ley 790 de 2002, se funcionaron el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social con el Ministerio de Salud, para conformar el Ministerio de la Protección Social. El ministro Juan Luis Londoño De la Cuesta fue quien defendió y respaldó este proyecto.


14. COMPARE SU RESPUESTA A LA PREGUNTA 12 CON LA INFORMACIÓN ANTERIOR Y ESTABLEZCA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
Semejanzas: es que los dos párrafos tienen el mismo objetivo que es el de garantizar mejoras en la parte social del individuo por medio de leyes ya establecidas
Diferencias: en el primer párrafo se hace referencia a lo que concierne a nuevos empleos que se generaran en los próximos 4 años por el contrario el segundo párrafo habla de la protección social y la salud que el estado le daría a cada ciudadano.


15. CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL FONDO DE PRESTACIÓN SOCIAL  CREADA POR EL ESTADO Y CUÁLES SON SUS FUNCIONES
1). Una cuenta especial de la Nación
2). Sin personería jurídica
3). Adscrita al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social
4). Busca el beneficio de la sociedad.
Su función es financiar programas sociales que el Gobierno Nacional defina como prioritarios y aquellos programas y proyectos estructurados para la obtención de la paz.


16. ANALICE EL ORIGEN DE LOS DINEROS DE FINANCIAMIENTO DEL FONDO DE PROTECCIÓN SOCIAL Y PROPONGA OTRAS FUENTES DE POSIBLES RECURSOS ECONÓMICOS
Otras fuentes de recursos pueden ser los aportes de los ciudadanos por parte de impuestos, única y exclusivamente para la colecta de dineros del financiamiento del fondo de protección social; la realización de eventos especiales que generen ganancias destinadas al financiamiento de dicho fondo;  campañas que realizan para reunir fondos, ayudas particulares como empresas del extranjero que se preocupan por el buen desarrollo de estas actividades.


17. LEA EL SIGUIENTE ARTÍCULO Artículo 25 28 29 51 Ley 789 de 2002. ESCRIBA EN QUE HA BENEFICIADO ESTA LEY AL TRABAJADOR COLOMBIANO.
Esta ley ha beneficiado al trabajador Colombiano debido a que protege al empleado de injusticias como por ejemplo de despidos injustificados, pagos por horas extras de trabajo y demás normas que están a favor del trabajador y muchas veces no se les reconoce.


18. CONSULTE OTRAS LEYES QUE LE DEN PROTECCIÓN A LAS PERSONAS COLOMBIANAS
 * Ley 100 de 1993
      *Ley 387 de 1997
      *Ley 986 de 2005


19. LEA EN INTERNET CONTRATO DE APRENDIZAJE SENA Y TENGA EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS EDAD MÍNIMA APOYO DE SOTENIMIENTO MODALIDADES TERMINACIÓN EL CONTRATO INCUMPLIMIENTO DE LA RELACIÓN DE APRENDIZAJE POR PARTE DEL APRENDIZAJE, TENGA CLARIDAD ACERCA DE LOS DEMÁS ASPECTOS CONTEMPLADOS EN EL CONTRATO DE APRENDIZAJE.  
El contrato de aprendizaje es una forma especial de vinculación dentro del Derecho Laboral, sin subordinación y por un plazo no mayor a dos (2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación dentro del manejo administrativo, operativo, comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en ningún caso, constituye salario.

EDAD MINIMA : personas mayores de 14 años que hayan completado sus estudios primarios o demuestren poseer conocimientos equivalentes a ellos,.
APOYO DE SOSTENIMIENTO: Cuando las fases lectiva y práctica se realicen en forma simultánea durante el proceso de formación, el reconocimiento de apoyo de sostenimiento mensual se hará en forma proporcional al tiempo de dedicación a cada una ellas.
TERMINACION DE CONTRATO DE APRENDIZAJE: Terminada la relacion de aprendizaje por cualquier causa, la empresa patrocinadora deberá reemplazar al aprendiz para conservar la proporcionalidad e informar de inmediato al SENA donde funcione el domicilio principal de aquella, pudiendo éste verificarla en cualquier momento.
MODALIDADES DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE: Para el cumplimiento y vinculación de los aprendices, la empresa patrocinadora, atendiendo las características de mano de obra que necesite, podrá optar por las siguientes, modalidades:
a) La formación teórica y práctica de aprendices en oficios semi-calificados en los que predominen procedimientos claramente definidos a partir de instrucciones específicas cuando las exigencias de educación formal y experiencia sean mínimas y se orienten a los jóvenes de los estratos más pobres de la población que carecen o tienen bajos niveles de educación formal y experiencia.
b) La formación que verse sobre ocupaciones semi-calificadas que no requieran título o calificadas que requieran título de formación técnica no formal, técnicos profesionales o tecnológicos, de instituciones de educación reconocidas por el
Estado y trabajadores aprendices del SENA
c) La formación del aprendiz alumno matriculado en los cursos dictados por el SENA de acuerdo con el artículo 50 del Decreto 2838 de 1960.
d) La formación en instituciones educativas debidamente reconocidas por el Estado y frente a las cuales tienen prelación los alumnos matriculados en los cursos dictados por el SENA. La formación directa del aprendiz por la empresa autorizada por el SENA.
e) La formación en las empresas por jóvenes que se encuentren cursando los dos (2) últimos grados de educación lectiva secundaria en instituciones) aprobadas por el Estado.
f) Las prácticas de estudiantes universitarios que cumplan con actividades de 24 horas semanales en la empresa y, al mismo tiempo, estén cumpliendo con el desarrollo del pensum de su carrera profesional o que cursen el semestre de práctica, siempre que la actividad del aprendiz guarde relación con su formación académica.
g) Las prácticas con estudiantes universitarios, técnicos o tecnólogos que las empresas establezcan directamente o con instituciones de educación aprobadas por el Estado de acuerdo con las Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994 y demás disposiciones que las adicionen, modifiquen o sustituyan que establezcan dentro de su programa curricular éste tipo de prácticas para afianzar los conocimientos teóricos sin que, en estos casos, haya lugar a formación académica, circunscribiéndose la relación al otorgamiento de experiencia y formación práctica empresarial, siempre que se trate de personas adicionales respecto del número de trabajadores registrados en el último mes del año anterior en las Cajas de Compensación Familiar.
h) Las demás que hayan sido o sean objeto de reglamentación por el Consejo Directivo del SENA de acuerdo con las Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994.


20. LEA EN LA CONSTITUCIÓN COLOMBIANA LOS ARTÍCULOS 48 Y DEL 53 AL 57 Y CONCLUYA DE QUE MANERA EL ESTADO HA CUMPLIDO CON ESTAS LEYES
Lo que podemos ver es que en nuestro país no se respeta todo lo derechos  que un trabajador como persona merece, sino que  se vulnera y se viola diariamente sus derechos. Convirtiéndonos así en un país con sistema de injusticias que no son capaces  de hacer cumplir las leyes que plasman para el pueblo colombiano.


21. DIRIGIRSE AL SIGUIENTE BLOG http://shani5905.blogspot.com/ LEER DEBERES Y DERECHOS DEL TRABAJADOR Y ESCRIBIR LAS VENTAJAS DE LOS ASPECTOS QUE AQUÍ SE TIENEN EN CUENTA EN CUANTO A DERECHOS COMO TAMBIÉN DE QUE MANERA NOS AFECTA EN NUESTRA FORMACIÓN PERSONAL EL NO CUMPLIR CON LOS DEBERES.
VENTAJA:

•Que el empleador le suministre las materias primas necesarias para el trabajo contratado y las herramientas y equipos requeridos para el desarrollo del mismo.
•El empleador le de elementos de protección contra accidentes y enfermedades profesionales.
•El empleador debe prestarle al trabajador primeros auxilios en caso de accidente o enfermedad
•Que el empleador pague una remuneración pactada en las modalidades, periodicidad y lugar pactado.
•Dar al trabajador que lo solicite a la espiración del contrato una certificación en que conste el tiempo de servicio la labor que desempeño y el trabajo que devengó.
•El empleador debe pagar al trabajador los gastos razonables de ida y regreso, si par presar sus servicios lo hizo cambiar de residencia.
•El empleado debe ser afiliado a la seguridad social y a las cajas de compensación

Estos derechos son positivos para al trabajador ya que son reglas que ayudan y facilitan el desarrollo de la labor del trabajador de una manera justa y los deberes afectan en nuestra formación personal al no cumplir con ellos de una forma negativa porque está en medio la ética y los valores que los trabajadores deben tener en cuenta para realizar su labor en la empresa.