TALLER Nº 5 GUÍA SENA GRADO DÉCIMO

1. Formule dichas preguntas mínimo 4 y dele respuesta.

·         Que aspectos de la vida de los seres humanos afecta el desarrollo del trabajo?

Ha ido modificando los hábitos y costumbres de las personas, todo en búsqueda de satisfacer sus necesidades y de mejorar sus condiciones de vida.

·         En que momento de la historia del trabajo se produce la  primer división del trabajo?

Cuando el hombre pasa de recolector a cazador, es cuando se produce una importante división social del trabajo, la asignación de funciones según la condición sexual y la edad.

·         Que tipo de sucesos marcaron la base para el surgimiento de los primeros gremios?

El importante incremento del comercio, las rutas comerciales (y sus consecuentes peligros) y la especialización, como así también la necesidad de obtener un permiso para el ejercicio de su actividad y privilegios de mercado, fueron los hechos que sentaron una base para el comienzo de las agrupaciones de mercaderes y artesanos, es decir, los gremios.

·         A que se refiere la “Organización científica del trabajo”?

Se refiere a un método para el trabajo creado por Frederick Taylor, el cual buscaba bajar costos y aumentar las ganancias para las fábricas el cual consistía en calcular el tiempo promedio para producir un determinado producto o una parte de él y obligar al obrero a acelerar el ritmo de trabajo asimilándolo a una máquina.

2. El texto nos presenta cuatro puntos a tener en cuenta en lo que hace referencia a la globalización desde el punto de vista económico analice cada uno y de una breve interpretación de ellos. Globalización de la economía y crisis internacional.

·         En este punto de plantea la apertura de los mercados, en donde las regiones acceden a mercados internacionales para así satisfacer necesidades de productos y/o servicios que no se producen en la región, a costa de la independencia económica.

·         El mayor crecimiento de las empresas privadas con respecto a las empresas nacionales, genera un desequilibrio económico y una inequitativa distribución de las riquezas.

·         En este punto se plantea que la competencia de las empresas beneficia al consumidor final ya que aumenta la calidad de los productos y/o servicios adquiridos, pero por otro lado perjudica a los trabajadores ya que deben producir mas por menor precio, aumentando así el trabajo hecho y reduciendo sueldos de los trabajadores.

·         Este punto se refiere al desequilibrio que se genera entre empresas, en donde las mas poderosas tiene mas ventajas económicas sobre las empresas en crecimiento de menor poder económico.

3. Establezca la relación entre la globalización de la economía, la crisis internacional y la tecnología.

·         En la globalización de la economía implica unas condiciones de competencia directa entre las empresas, en donde las grandes empresas tienen mayor ventaja sobre las pequeñas empresas, ya que estas tiene mas acceso a recursos tecnológicos debido a su mayor poder económico en comparación a pequeñas empresas, dando pie a una desequilibrada competencia entre estas y así aumentando la concentración de las riquezas en unos pocos (Grandes empresas) y así sometiendo el mercado mundial a sus pies, mientras que los mercados mas débiles se disputan las sobras económicas, este desbalance desencadena finalmente en una crisis económica, en donde unos acaparan los recursos económicos y tecnológicos mientras otros solos se resignan a trabajar con las sobras.

4. Analice el párrafo anterior y establezca la relación de este con los tratados de libre comercio.

·         La relación que el texto tiene que ver con el TLC, es que los países latinoamericanos buscaron fortalecer sus propios mercados antes de abrirse al mundo en una competencia económica directa, que es lo que afrontarían a través de un TLC, pero muchos de estos países no lograron fortalecer lo suficiente muchos de sus mercados y cuando decidieron o se vieron forzados a abrir sus economías, (cosa que en la actualidad se hace casi indispensable), no lograron ser lo suficientemente competitivos en algunos sectores económicos y sus mercados terminaron siendo absorbidos por el mercado internacional.

5. Escriba las ventajas y desventajas de las políticas económicas que adoptaron los países latinoamericanos.

·         VENTAJAS: En un principio, la mayoría de los países latinoamericanos buscaron independencia de su mercado, y se centraron en  fortalecer su propio mercado antes de abrirse a una competencia económica directa con otros países, esto lo buscando mediante la sustitución de importaciones para crear demanda interna y no depender de los ciclos internacionales que afectaban  los precios de las materias primas y por tanto la capacidad de importación,  de este modo se incrementaría la ganancia.

·         DESVENTAJAS: Esta estrategia no resulto debido a que se dejó a un lado la eficiencia propia del mercado y varios de sus sectores económicos resultaron ser poco competitivos.

6. Explique las teorías expuestas por los anteriores autores en cuanto a globalización económica.

Lester C, Thurow

Afirma que vivimos en un mundo, donde el desarrollo de las sociedades está  basado en el incremento de las masas intelectuales, que corroboran  proporcionando tecnología, que mueve el mundo de la globalización; también dice, que vivimos en un mundo “sin comunismo”, es decir un mundo, donde lo único que importa es el beneficio propio y el enriquecimiento, a costa de otros países, subdesarrollados-tercermundistas que son fácilmente manipulables ante estos, ya sea debido a la falta de educación o a otros factores.

Alain Touraine

La globalización se ha olvidado del individuo, quitándole importancia a las minorías y poniendo por encima, las necesidades y la hegemonía de las grandes potencias.

Los efectos para los países latinoamericanos son ampliamente debatidos, pero parece haber consenso en afirmar que los procesos de globalización están incrementando la brecha entre los países desarrollados y el mundo subdesarrollado. Se sabe, por ejemplo, que el 80% del comercio mundial ocurre entre Estados Unidos, Japón y la Unión Europea, y que los mercados de la periferia como Colombia no son interesantes para las grandes corporaciones multinacionales, dada su baja capacidad de consumo.

7. Que efectos causa la globalización en países como Colombia.

Colombia quien en el campo económico entraría en un mercado de competencia global, y en un mercado competitivo, el objetivo de un productor es reducir sus costos de producción y aumentar su eficiencia para poder obtener mas beneficios que la competencia, lo que quiere decir esto es que las empresas colombianas entrarían a competir como iguales con las empresas de Estados Unidos, lo cual puede ser bueno o malo para los empresarios dependiendo de cómo ellos lo enfrenten, ya que si las empresas son competitivas lo más seguro es que no podrán soportar la situación porque otros pueden vender a menor precio y mejor calidad, y por lo tanto no podrán funcionar, pero si por lo contrario las empresas colombianas pueden adaptarse a la situación y ser igual o mejores que las norteamericanas, podrán acceder a nuevos mercados y crecer, con todo esto para el ciudadano colombiano la situación mejorará ya que ahora encontrará productos de mejor calidad y a menor precio, en resumen este tratado obligará a Colombia a ser más productiva y eficiente porque tiene la mitad del camino hacia la prosperidad asegurado.

8. Proponga una posible solución para enfrentar los actuales desafíos de la economía global.

Una posible solución seria replantear el concepto del objetivo de la economía, pasar del concepto de que la economía es buscar el beneficio de los mercados, al concepto de que la economía debe buscar el beneficio de la sociedad, hay que cambiar el sistema económico en búsqueda de la equidad entre los mercados.

9. Defina de forma corta competencia laboral y norma de competencia laboral

Competencia laboral:

Es una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada.

Norma de competencia laboral:

Las normas de competencia laboral son estándares reconocidos por trabajadores y empresarios, que describen los resultados y requisitos de calidad esperada en el desempeño de una función productiva. Describen los conocimientos, las habilidades y destrezas, las actitudes y valores que debe poseer un trabajador competente.

10. Con que fin se normalizan las competencias laborales

Sirve para evaluar la gestión del talento humano dentro del desarrollo de la actividad laboral. Su finalidad es organizar, estructurar y operar procesos para establecer, en concertación con los sectores productivo y educativo y el Gobierno, normas de competencia laboral colombiana.

11. DE UNA OPINIÓN REFLEXIVA DE ESTAS NORMAS

Cada una de estas normas han sido creadas con el fin de contribuir a un mejor desarrollo laboral y producir de esta forma la importancia y el aprecio a buen desarrollo laboral.

12. TENGA EN CUENTA LA LEY DE EMPLEABILIDAD Y PROTECCIÓN SOCIAL  SANCIONADA POR EL GOBIERNO Y OPINE SI HA CUMPLIDO CON SU PRÓPOSITO

Teniendo en cuenta la Ley 790 de 2002, que fueron diseñadas para apoyar el empleo y ampliar la protección social, puedo decir que en Colombia no se ha cumplido la Ley anteriormente mencionada, puesto que los índices de desempleo son muy elevados, ya que no existe una igualdad de  oportunidades laborales porque para conseguir trabajo no se evalúan las capacidades del trabajador como se debe sino por la ayuda de funcionarios de mayor poder, que es producto de la deshonestidad que existe en este país.

13. MEDIANTE QUE LEY SE FUCIONÓ EL MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL CON EL MINISTERIO DE SALUD Y QUIÉN LA DEFENDIÓ.

Mediante la Ley 790 de 2002, se funcionaron el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social con el Ministerio de Salud, para conformar el Ministerio de la Protección Social. El ministro Juan Luis Londoño De la Cuesta fue quien defendió y respaldó este proyecto.

14. COMPARE SU RESPUESTA A LA PREGUNTA 12 CON LA INFORMACIÓN ANTERIOR Y ESTABLEZCA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

Semejanzas: es que los dos párrafos tienen el mismo objetivo que es el de garantizar mejoras en la parte social del individuo por medio de leyes ya establecidas

Diferencias: en el primer párrafo se hace referencia a lo que concierne a nuevos empleos que se generaran en los próximos 4 años por el contrario el segundo párrafo habla de la protección social y la salud que el estado le daría a cada ciudadano.

15. CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL FONDO DE PRESTACIÓN SOCIAL  CREADA POR EL ESTADO Y CUÁLES SON SUS FUNCIONES

1). Una cuenta especial de la Nación

2). Sin personería jurídica

3). Adscrita al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social

4). Busca el beneficio de la sociedad.

Su función es financiar programas sociales que el Gobierno Nacional defina como prioritarios y aquellos programas y proyectos estructurados para la obtención de la paz.

16. ANALICE EL ORIGEN DE LOS DINEROS DE FINANCIAMIENTO DEL FONDO DE PROTECCIÓN SOCIAL Y PROPONGA OTRAS FUENTES DE POSIBLES RECURSOS ECONÓMICOS

Otras fuentes de recursos pueden ser los aportes de los ciudadanos por parte de impuestos, única y exclusivamente para la colecta de dineros del financiamiento del fondo de protección social; la realización de eventos especiales que generen ganancias destinadas al financiamiento de dicho fondo;  campañas que realizan para reunir fondos, ayudas particulares como empresas del extranjero que se preocupan por el buen desarrollo de estas actividades.

17. LEA EL SIGUIENTE ARTÍCULO Artículo 25 28 29 51 Ley 789 de 2002. ESCRIBA EN QUE HA BENEFICIADO ESTA LEY AL TRABAJADOR COLOMBIANO.

Esta ley ha beneficiado al trabajador Colombiano debido a que protege al empleado de injusticias como por ejemplo de despidos injustificados, pagos por horas extras de trabajo y demás normas que están a favor del trabajador y muchas veces no se les reconoce.

18. CONSULTE OTRAS LEYES QUE LE DEN PROTECCIÓN A LAS PERSONAS COLOMBIANAS

 * Ley 100 de 1993

      *Ley 387 de 1997

      *Ley 986 de 2005

19. LEA EN INTERNET CONTRATO DE APRENDIZAJE SENA Y TENGA EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS EDAD MÍNIMA APOYO DE SOTENIMIENTO MODALIDADES TERMINACIÓN EL CONTRATO INCUMPLIMIENTO DE LA RELACIÓN DE APRENDIZAJE POR PARTE DEL APRENDIZAJE, TENGA CLARIDAD ACERCA DE LOS DEMÁS ASPECTOS CONTEMPLADOS EN EL CONTRATO DE APRENDIZAJE.  

El contrato de aprendizaje es una forma especial de vinculación dentro del Derecho Laboral, sin subordinación y por un plazo no mayor a dos (2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación dentro del manejo administrativo, operativo, comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en ningún caso, constituye salario.

EDAD MINIMA : personas mayores de 14 años que hayan completado sus estudios primarios o demuestren poseer conocimientos equivalentes a ellos,.

APOYO DE SOSTENIMIENTO: Cuando las fases lectiva y práctica se realicen en forma simultánea durante el proceso de formación, el reconocimiento de apoyo de sostenimiento mensual se hará en forma proporcional al tiempo de dedicación a cada una ellas.

TERMINACION DE CONTRATO DE APRENDIZAJE: Terminada la relacion de aprendizaje por cualquier causa, la empresa patrocinadora deberá reemplazar al aprendiz para conservar la proporcionalidad e informar de inmediato al SENA donde funcione el domicilio principal de aquella, pudiendo éste verificarla en cualquier momento.

MODALIDADES DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE: Para el cumplimiento y vinculación de los aprendices, la empresa patrocinadora, atendiendo las características de mano de obra que necesite, podrá optar por las siguientes, modalidades:

a) La formación teórica y práctica de aprendices en oficios semi-calificados en los que predominen procedimientos claramente definidos a partir de instrucciones específicas cuando las exigencias de educación formal y experiencia sean mínimas y se orienten a los jóvenes de los estratos más pobres de la población que carecen o tienen bajos niveles de educación formal y experiencia.

b) La formación que verse sobre ocupaciones semi-calificadas que no requieran título o calificadas que requieran título de formación técnica no formal, técnicos profesionales o tecnológicos, de instituciones de educación reconocidas por el

Estado y trabajadores aprendices del SENA

c) La formación del aprendiz alumno matriculado en los cursos dictados por el SENA de acuerdo con el artículo 50 del Decreto 2838 de 1960.

d) La formación en instituciones educativas debidamente reconocidas por el Estado y frente a las cuales tienen prelación los alumnos matriculados en los cursos dictados por el SENA. La formación directa del aprendiz por la empresa autorizada por el SENA.

e) La formación en las empresas por jóvenes que se encuentren cursando los dos (2) últimos grados de educación lectiva secundaria en instituciones) aprobadas por el Estado.

f) Las prácticas de estudiantes universitarios que cumplan con actividades de 24 horas semanales en la empresa y, al mismo tiempo, estén cumpliendo con el desarrollo del pensum de su carrera profesional o que cursen el semestre de práctica, siempre que la actividad del aprendiz guarde relación con su formación académica.

g) Las prácticas con estudiantes universitarios, técnicos o tecnólogos que las empresas establezcan directamente o con instituciones de educación aprobadas por el Estado de acuerdo con las Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994 y demás disposiciones que las adicionen, modifiquen o sustituyan que establezcan dentro de su programa curricular éste tipo de prácticas para afianzar los conocimientos teóricos sin que, en estos casos, haya lugar a formación académica, circunscribiéndose la relación al otorgamiento de experiencia y formación práctica empresarial, siempre que se trate de personas adicionales respecto del número de trabajadores registrados en el último mes del año anterior en las Cajas de Compensación Familiar.

h) Las demás que hayan sido o sean objeto de reglamentación por el Consejo Directivo del SENA de acuerdo con las Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994.

20. LEA EN LA CONSTITUCIÓN COLOMBIANA LOS ARTÍCULOS 48 Y DEL 53 AL 57 Y CONCLUYA DE QUE MANERA EL ESTADO HA CUMPLIDO CON ESTAS LEYES

Lo que podemos ver es que en nuestro país no se respeta todo lo derechos  que un trabajador como persona merece, sino que  se vulnera y se viola diariamente sus derechos. Convirtiéndonos así en un país con sistema de injusticias que no son capaces  de hacer cumplir las leyes que plasman para el pueblo colombiano.

21. DIRIGIRSE AL SIGUIENTE BLOG http://shani5905.blogspot.com/ LEER DEBERES Y DERECHOS DEL TRABAJADOR Y ESCRIBIR LAS VENTAJAS DE LOS ASPECTOS QUE AQUÍ SE TIENEN EN CUENTA EN CUANTO A DERECHOS COMO TAMBIÉN DE QUE MANERA NOS AFECTA EN NUESTRA FORMACIÓN PERSONAL EL NO CUMPLIR CON LOS DEBERES.

VENTAJA:

•Que el empleador le suministre las materias primas necesarias para el trabajo contratado y las herramientas y equipos requeridos para el desarrollo del mismo.

•El empleador le de elementos de protección contra accidentes y enfermedades profesionales.

•El empleador debe prestarle al trabajador primeros auxilios en caso de accidente o enfermedad

•Que el empleador pague una remuneración pactada en las modalidades, periodicidad y lugar pactado.

•Dar al trabajador que lo solicite a la espiración del contrato una certificación en que conste el tiempo de servicio la labor que desempeño y el trabajo que devengó.

•El empleador debe pagar al trabajador los gastos razonables de ida y regreso, si par presar sus servicios lo hizo cambiar de residencia.

•El empleado debe ser afiliado a la seguridad social y a las cajas de compensación

Estos derechos son positivos para al trabajador ya que son reglas que ayudan y facilitan el desarrollo de la labor del trabajador de una manera justa y los deberes afectan en nuestra formación personal al no cumplir con ellos de una forma negativa porque está en medio la ética y los valores que los trabajadores deben tener en cuenta para realizar su labor en la empresa.